新华社东京11月22日电 综述
随着科技的飞速发展和全球化的深入推进，曾一度被视为日本企业文化标志的终身雇佣制逐渐瓦解。许多日本企业不再愿意投入大量资源和精力在新员工的培训上，而是希望新员工能够“即插即用”。在这一转变之下，职业教育的重要性日益凸显。
职业教育与日本的高等教育机构
日本的职业教育主要由专门学校（类似于中国的高等职业院校）和大学（包括短期大学）承担。专门学校作为高等教育机构，要求学生具备高中学历或同等学历。其教学目标在于让学生掌握工作所需的知识和技术，获得相应的职业资格，学制从一年到四年不等，但通常为两年。目前，日本全国约有2800所专门学校，学生人数约60万。专门学校的课程紧密围绕学生未来所从事的职业和工种，注重实习教学，以帮助学生掌握实用技能。
专门学校的就业率非常高，约达95%。完成学业的学生除了直接就业外，还有机会继续深造。例如，获得“专门士”称号的两年制专门学校毕业生可申请插班到短期大学或普通大学学习，而“高度专门士”称号的四年制专门学校毕业生则可申请进入大学的研究生院学习。
与普通大学相比，短期大学的学制通常为三年或更短，旨在培养学生的职业和实际应用能力。许多短期大学与企业建立了合作关系，将学习与实习相结合，使学生能够在实践中掌握所需技能。许多短期大学的专职教师拥有丰富的企业工作经验。
面向初中毕业生的职业教育
除了面向高中毕业生的学校外，日本还有两类面向初中毕业生的职业教育学校，分别是高等专修学校和高等专门学校。高等专修学校通常学制为三年，相当于高中毕业。目前，日本约有400所高等专修学校，在校生约3.4万人。高等专门学校（简称高专）学制为五年，毕业时获得“准学士”学位，类似于短期大学毕业。虽然高专数量相对较少，但毕业生因其丰富的专业知识和实践经验而受到企业的青睐。
专门职大学：为职业而生的教育制度
近年来，日本新修订的《学校教育法》引入了“专门职大学”制度，学制为四年，毕业时授予专门职学士学位。该制度强调实习和实践，学生的实习时间在整个学习期间占较大比例。此外，该制度还鼓励社会人员通过学习回炉，其工作实践经验可折算成一定学分。专门职大学的毕业生与普通大学毕业生一样，具备报考大学研究生院的资格。
双校模式与校际合作
由于职业教育学校在考取职业资格和就业方面具有优势，许多普通大学（含短期大学）和高中的在校生也选择在专门学校等学习，成为“双校族”。近年来，日本的专门学校与大学之间加强了校际合作，使得一些专门学校的在校生可以同时攻读合作大学的四年制专业，毕业后可获得学士学位。这一双校模式为那些不想经历普通大学入学考试的学生提供了实现目标的途径。
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